教育
特殊教育
特殊教育


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简介

特殊教育是运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。狭义的特殊教育是指身心缺陷的人,即盲人、听障人(聋人)、弱智儿童教育以及问题儿童教育所纳入的特殊教育范围,并从经济投资、科学研究、师资和设备等方面支持这类教育;而广义上,它指的是针对所有有特殊教育需求的人(包括不限于老年、在职成人)或在社会适应上有困难的人实施的教育。

分布密度

截至2018年7月前,我国特殊教育学校共2107所。

教育类别

盲人学校

截至2018年7月前,我国共有盲人学校29所,共392个班级,年毕业学生392人。

聋人学校

截至2018年7月前,我国共有聋人学校415所,共4861个班级,年毕业人数4861人。

培智学校

截至2018年7月前,我国共有培智学校488所,共4737个班级,年毕业人数5081人。

其他特殊教育学校

截至2018年7月前,我国共有其他特殊教育学校1175所,共14103个班级,年毕业人数14066人。

分布方式

城区特殊教育学校

截至2018年7月前,我国城区内共有特殊教育学校1027所,其中城乡结合区165所。

镇区特殊教育学校

截至2018年7月前,我国镇区内共有特殊教育学校947所,其中乡镇结合区特殊教育学校312所。

乡村 特殊教育学校

截至2018年7月前,我国乡村共有特殊教育学校133所。 资料来源:中华人民共和国教育部-发展规划司-2018年8月公开数据。

教师

教师规模

截至2018年7月前,我国在册特殊教育学校教师人数为65138人,其中专任教师55979人、行政人员3336人、教育辅助人员2346人、工勤人员3477人。其他代课教师1546人、兼任教师246人。

教师素养

  1. 掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识;
  2. 掌握评估各类特殊儿童的基本方法;
  3. 具有进行特殊教育实际工作、科学研究或管理的基本能力;
  4. 熟悉各国特殊教育的方针、政策和法规;
  5. 了解特殊教育的理论前沿和发展动态;
  6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法并具有初步的科学研究和实际工作能力.

资金来源

国家的投入

个人的投入

办学条件

资产与负债

规划和设计

教育诊断

特殊教育的教育诊断小组由教育工作者、医务人员和儿童家长三方面人员组成。他们采用仪器检查、量表测定、学绩考评、访问调查等多种途径来探讨儿童的教育需要,确定是否属于特殊儿童,属于哪一类的特殊儿童,并根据诊断的结果为儿童安排适当的教育环境。

教育训练

被诊断为需要接受特殊教育的儿童,就应该被安置到最少受限制的相应班级与学校接受一定的教育训练。教育训练是特殊儿童在一定的教育环境下接受指导,逐渐改变自己的行为方式,增长知识、发展技能、提高适应能力的过程。教育训练是特殊教育全过程的核心。

位置与环境

投资与评估

规模与功能

特殊教育的目标在帮助特殊教儿童逐步适应最少限制的环境,使他们可以尽最大的可能,与正常儿童一同参与普通学校的学习活动,以达成能适应正常生活的目标。

职业培训

特殊教育是一个系统的工程。为了特殊儿童的毕生发展,社会有责任对特殊儿童进行职业培训,使他们能够成为既有生活自理能力又能为社会作出一定贡献的自食其力的公民。其主要精神是考虑到每个孩子个体内在及个体之间的个别差异,进一步保障残疾人受教育权利,帮助残疾人全面发展和更好融入社会。

风格与形式

排名与评价

行业

主要到特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究及管理工作。 中初级教学单位:54.39% 录取研究生:17.54% 高等学校:15.79% 医疗卫生单位:3.51% 出国:3.51% 国有企业:1.75% 三资企业:1.75% 机关:1.75%

标准

文档

特殊教育补助资金管理办法

2015年11月14日,财政部、教育部以财教〔2015〕463号印发《特殊教育补助资金管理办法》。该《办法》共18条,自印发之日起30天后施行。2006年印发的《少数民族教育和特殊教育中央补助资金管理办法》(财教〔2006〕243号)予以废止。

编辑成员
6 人

希夷, 赫赫, 港胖, Robin, shenbin, 一只鹦鹉

评论(1)

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余文林 2019-11-22 22:06:59
牛逼!
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