教育
普通
高等教育
普通高等教育


Stylesheet css/basic.css not found, using css/basic.less instead. Please contact developer of "starter" template.
Stylesheet ../dokuwiki/css/_search.css not found, using ../dokuwiki/css/_search.less instead. Please contact developer of "starter" template.
Stylesheet ../dokuwiki/css/_admin.css not found, using ../dokuwiki/css/_admin.less instead. Please contact developer of "starter" template.
Stylesheet css/structure.css not found, using css/structure.less instead. Please contact developer of "starter" template.
Stylesheet css/design.css not found, using css/design.less instead. Please contact developer of "starter" template.
Stylesheet css/content.css not found, using css/content.less instead. Please contact developer of "starter" template.
Stylesheet css/includes.css not found, using css/includes.less instead. Please contact developer of "starter" template.
Stylesheet css/title.css not found, using css/title.less instead. Please contact developer of "starter" template.
Stylesheet css/list.css not found, using css/list.less instead. Please contact developer of "starter" template.
Stylesheet css/auth.css not found, using css/auth.less instead. Please contact developer of "starter" template.
Stylesheet css/mobile.css not found, using css/mobile.less instead. Please contact developer of "starter" template.
Stylesheet css/print.css not found, using css/print.less instead. Please contact developer of "starter" template.

简介

以培育人才为目的教育阶段 普通高等教育,指主要包括全日制普通博士学位研究生、全日制与统招非全日制普通硕士学位研究生(包括学术型硕士和专业硕士)、全日制普通第二学士学位、全日制普通本科(包括普通全日制统招的四年制和五年制的本科和通过统招专升本考试录取的二年制本科)、普通全日制专科(高职高专)。

相关政策

分布密度

我国实施普通高等教育的教育机构有普通全日制本科(大学、学院、独立学院)、普通全日制专科(职业技术学院/职业学院、职业大学、高等专科学校)。截至2019年6月15日,全国高等学校共计2956所,其中:普通高等学校2688所(含独立学院257所),成人高等学校268所。(来源于[http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/s5743/s5744/201906/t20190617_386200.html|中华人民共和国教育部政府门户网站])。 全国各类高等教育在学总规模达到3779万人,高等教育毛入学率达到45.7%。普通高等学校校均规模10430人,其中,本科学校14639人,高职(专科)学校6662人。 研究生招生80.61万人,其中,全日制69.19万人。招收博士生8.39万人,硕士生72.22万人。在学研究生263.96万人,其中,在学博士生36.2万人,在学硕士生227.76万人。毕业研究生57.80万人,其中,毕业博士生5.8万人,毕业硕士生52.0万人。 普通本专科招生761.49万人,在校生2753.59万人,毕业生735.83万人。 成人本专科招生217.53万人,在校生544.14万人,毕业生247.04万人。 全国高等教育自学考试学历教育报考470.94万人次,取得毕业证书55.27万人。 普通高等学校教职工244.30万人,专任教师163.32万人。普通高校生师比为17.52:1,其中,本科学校17.42:1,高职(专科)学校17.74:1。成人高等学校教职工4.14万人,专任教师2.4万人。 普通高等学校校舍总建筑面积95400.32万平方米,教学科研仪器设备总值4995.29亿元。(来源于[http://www.moe.gov.cn/jyb_sjzl/sjzl_fztjgb/201807/t20180719_343508.html|中华人民共和国教育部政府门户网站])

教师

教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。1)

权利和义务

教师享有下列权利2)

  1. 进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;
  2. 从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;
  3. 指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;
  4. 按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;
  5. 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;
  6. 参加进修或者其他方式的培训。

教师应当履行下列义务3)

  1. 遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;
  2. 贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;
  3. 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;
  4. 关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;
  5. 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;
  6. 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

资金规模

国家的投入

二〇一八年全国高等教育经费总投入为 12013 亿元,比二〇一七年增长 8.15 %。

个人的投入

二〇一八年全国普通高等学校为 36294 元,比二〇一七年增长 8.42 %。

教育部2019年预算

教育部2019年财政拨款收支总预算15,957,436,80万元,收入主要包括:当年财政拨款收入15,471,875.70万元、上年结转485,561.10万元;支出包括:一般公共服务支出180.00万元、外交支出33,786.61万元、教育支出14,226,802.62万元、科学技术支出541,391.93万元、文化旅游体育与传媒支出25,918.16万元、社会保障和就业支出259,252.68万元、卫生健康支出2,028.00万元、农林水支出496.42万元、资源勘探信息等支出6,964.11万元、自然资源海洋气象等支出221.26万元、住房保障支出663,395.01万元、其他支出(用于教育事业的彩票公益基金支出)197,000.00万元。 详细请查阅教育部公开文件

内设机构

教学科研部门

各二级学院

机关行政部门

教务处

招生就业处

业务与产业部门

图书馆

录取与毕业

高考

普通高等学校招生全国统一考试(The National College Entrance Examination),简称“高考”。是中华人民共和国(不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省)合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

专升本

专升本考试是指大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试,是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。 专升本分为两种类型:第一类是普通高等教育专升本(亦称统招专升本),考试对象仅限于各省、直辖市、全日制普通高校(统招入学)的专科应届毕业生。个别省份的命名有所差别,如河北省称为普通高校专接本,广东省称为普通高校专插本,江苏省称为普通高校专转本,其余省份皆称为普通高校专升本。第二类是成人高等教育专升本,其拥有四种途径:包括自考专升本、成人高考专升本(分业余和函授两种学习方式)、网络教育专升本(远程教育)、开放大学(原广播电视大学)专升本。

考研

全国硕士研究生统一招生考试(Unified National Graduate Entrance Examination),简称“考研”。是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称,由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。

毕业

在学校或训练班学习期满,达到规定的要求,结束学习。 高等教育里学生的毕业需要达到一定的要求,通过答辩后获得毕业证书。

分类

研究生

博士研究生

博士研究生即攻读博士学位的研究生,简称博士生,是研究生学历的最高一级。人们日常生活中所说的考上了博士,读博士等,正是指博士研究生。正在读的还没有获得博士学位的学生,严格来讲只能称为博士研究生;已经获得博士学位的人员,才是真正意义上的博士。因此,按照国际惯例,在正式场合,只有已经获得博士学位的人才能冠之以“Dr.”称呼;在非正式场合可以不受此限制。 博士研究生简称博士生,人们日常生活中所称的博士即指博士研究生。博士研究生学历和博士学位分别是是目前我国最高的学历和学位。 博士后不是学生,是一种工作人员的名称。虽然其名称上带有博士两个字,但与学生无关,实质是工作人员身份。

硕士研究生

硕士研究生,即攻读硕士学位的研究生,简称硕士生,人们日常生活中所说的考上了硕士,读硕士等,正是指硕士研究生。硕士研究生是本科之后的深造学历,与本科生相比研究生教育更注重培养学生的研究问题和分析问题的能力,特别是该学科科研教学的能力。 硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位(Post-Graduate),拥有硕士学位者通常象征具有基础的独立的思考能力。硕士研究生正常毕业并达到学位授予要求以后授予硕士研究生毕业证书和硕士学位证书。按学习方式划分,我国硕士研究生划分为全日制和非全日制研究生两种培养模式,2017年开始实行相同的考试招生政策和培养标准,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。 硕士研究生在我国又划分为学术型硕士和专业型硕士,学术型硕士一般为3年,专业型一般在2-3年。

本科

本科教育与高等职业教育都是高中教育之后的一个教育阶段,但本科教育更注重通识教育而非应用型的职业教育。本科教育的入学成绩要求也比高等专科教育高。开设本科教育的大学常被称作本科学校,但现在多数大学都设有本科和研究生教育部门,很多大学还设有专科部门,因此单纯的本科学校已不多见。 本科教育常见学制4年,工程、医学的部分专业可为5年甚至更长,本科生毕业时可同时取得大学本科毕业证书和所学专业的学士学位证书。部分学校的部分本科专业可由本科连读至硕士研究生或博士研究生,如北京协和医学院、复旦大学等学校设有临床医学8年本博连读学制,毕业时同时获得医学学士和医学博士学位。山西医科大学等学校设有临床医学7年本硕连读学制,毕业可同时获得医学学士和医学硕士学位。 取得学士学位的本科毕业生可继续学业参加研究生教育,以取得硕士学位和博士学位。

本科专业大类

普通高校招生本科专业分设哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个学科门类。未设军事学学科门类,其代码11预留。这12个学科门类下设有92个专业类,506种大学专业。

专科

专科,英文名是Specialty,即大专,指高职高专教育,是高等教育的组成部分,是大学学历层次之一。在中国,专科教育由高职和高专承担,部分本科高校同时开设有专科。专科学历层次不颁发学位证书而颁发普通高校毕业证书。 专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种。全日制专科通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试进行招生的学生在校学习。非全日制专科主要分为成人高等教育等多种类型,没有固定修业年限,学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。

办学条件

随着各级政府对高等教育投入力度加大,普通高校办学条件不断改善,与教育质量提升紧密相关的教学科研仪器设备、信息化设备及上网课程资源等配置水平进一步提升。

  2017年,全国普通高校校均规模11为10430人,比上年增加88人。其中,普通本科院校为14639人,比上年增加107人;普通高职(专科)院校为6662人,比上年增加134人。

  2017年,全国普通高校生均教学辅助及行政用房面积14.0平方米,比上年减少0.2平方米。其中,本科院校13.3平方米,比上年减少0.4平方米;高职(专科)院校15.4平方米,比上年增加0.1平方米。

  教学科研仪器设备配置水平普遍提高。2017年,全国普通高校生均教学科研仪器设备值为14597元,比上年增加752元。其中,普通本科院校为16925元,比上年增加744元;高职(专科)院校为9237元,比上年增加666元。

  2017年,全国普通高校每百名学生拥有教学用计算机26.7台,比上年略有下降。其中本科院校26.7台,比上年减少0.7台;高职(专科)院校26.8台,比上年增加0.8台。

  普通高校校均上网课程为186.8门,比上年增加16.9门。其中,本科院校校均上网课程为301.2门,比上年增加26.5门;高职(专科)院校校均上网课程为84.3门,比上年增加9.8,数量明显低于本科院校。

资产与负债

规划和设计

位置与环境

投资与评估

规模与功能

风格与形式

排名与评价

2019QS 中国大学排名100强: https://baijiahao.baidu.com/s?id=1615660501876986268&wfr=spider&for=pc

QS大学排名 - 中国: https://www.topuniversities.com/universities/country/china

名次 学校名称 总分 学术声誉 雇主声誉 师生比例 篇均论文被引用次数 每位教员发表的论文 拥有博士学位的教员比例 国际生比例 国际教师比例
1 清华大学 100 100 100 99.1 96.7 96.4 95.9 95.4 100
2 北京大学 95.6 100 100 83.6 98.8 88.6 89.1 99.9 100
3 复旦大学 95.5 100 100 96.4 99.8 72.2 78.4 98.8 100
4 中国科学技术大学 95.3 99.3 95.1 91.6 99.9 99.5 91.8 37.3 77.3
5 浙江大学 94.8 99.9 100 78.3 95 94.6 88.1 98.7 100
6 上海交通大学 89.3 100 100 54.8 92 99.5 82.7 77.7 100
7 南京大学 85.9 99.7 96.9 35.3 99.3 96.9 93.2 79.3 100
8 中山大学 83.5 96 96 58.2 97.8 53.6 95.3 55.7 89
9 武汉大学 82.1 95.6 97.7 34.1 90.4 80 93 68.5 100
10 哈尔滨工业大学 77.1 81.4 58.2 75.6 77.5 99.1 82.7 62.9 54.7

标准

文档

编辑成员
22 人

saltedFish, 马吉昊, 港胖, 满庭杨花, 融冰青辰, 造点, Heeteve, 北方老王, 红砖, Robin, 寒鸦, 湘北校草流川枫, shenbin, CatCavalry, 与草木俱朽, 龙猫已经不在了, Bingguo, Could PRO, kuma, 123, Slow, 文星

评论(3)

你需要登录发表评论。
的的的 2019-08-18 00:12:48
在“分类”一栏里博士研究生资料倒数第三句多了一个“是”
王生灵 2019-07-29 18:41:19
想看 学校排名。想编,不知道排行标准和信息来源
xueer 2019-07-20 13:55:31
加油,坚持下去,回形针一起成长
1
回形针手册-icons